Структура діяльності: психологічний аналіз
Поняття "діяльність" в психології займає провідне місце. Згідно традиційному вітчизняному підходу, саме вона є основною умовою фізичного та психічного розвитку людини. Тому необхідно розглянути те, яка загальна структура діяльності, яка обов'язково буде повторюватися в індивідуальній. У неї входять наступні компоненти:
- мотиви і побужденія;
- загальна мета;
- дії та способи досягнення мети (уміння і навички) ;
- психічні властивості і процеси;
- результат.
Структура діяльності включає в себе мотивацію, яка спонукає бути активним. Саме вона допомагає людині сформулювати свої бажання в кінцевий результат.
Мотиви можуть бути різними:
- органічні, які націлені на задоволення природних (фізіологічних) потреб індівіда;
- функціональні задовольняються за допомогою культурних форм людської активності (ігри, заняття спортом і т.д.) ;
- матеріальні спрямовані на створення предметів цивілізації, які обслуговуватимуть природні потребності;
- соціальні (комунікативні) ;
- духовні (спрямовані на самовдосконалення особистості).
Але потрібно мати на увазі, що будь-яка діяльність людини є полімотівірованной, що визначає в результаті її мета.
Загальна структура діяльності здійснюється системою взаємопов'язаних дій. Вони сприяють досягненню конкретної задачі, яка допоможе досягти спільної мети. Класифікацій дій декілька.
За своєю функцією вони можуть бути наступними:
- емоційними, які створюють необхідний настрой-
- розумовими та мнестичними, напрямними і супроводжуючими даний процес;
- психомоторними і вольовими, що забезпечують досягнення результату діяльності.
Дії за своєю спрямованістю:
- імпульсивні, які вчиняються в стані афекту;
- орієнтовні (теоретичні або практичні) націлені на складання плану досягнення основної мети-
- виконавські служать для послідовного виконання намічених дій;
- коректувальні необхідні для внесення змін, уточнень і поправок, застосування яких буде необхідно в разі виникнення неточностей, помилок, відхилень і невдалих
- завершальні ж зводяться до підсумкової перевірки якості у виконанні всіх попередніх дій, які повинні відповісти на ряд питань (Чи досягнута мета? Якими витратами і засобами? Як здійснювати її в майбутньому?).
Структура діяльності заставляється "працювати" психічні властивості і процеси особистості. Відносини, почуття і знання регулюють і направляють її. Розглянемо це більш детально. Знання, що знаходяться на раз-них рівнях відображення, будуть регулювати діяльність. На базі відчуттів і сприймань дозується сила м'язів, ритм і темп рухів. Але от рішення розумових завдань здатне направлятися поняттями і образами. Воно залежить від індивідуального досвіду людини.
Крім цього, на успіх її виконання буде впливати внутрішній стан людини. Будь вид діяльності здатний викликати стомлення, зниження фізичної і розумової працездатності, яке з'являється через значної витрати ресурсів в організмі. В результаті формується втому, що вплине на результат діяльності. Дуже важливим є позитивний настрій на роботу. Тому регулювання здійснюється одночасно на декількох рівнях.
Психологія діяльності в даний час стала однією з найбільш активно розвиваються галузей. В результаті виділилося велику кількість різноманітних напрямків. Вони вивчають специфіку діяльності в усіх видах праці (спортивна, педагогічна, інженерна психологія і так далі).