Смольний інститут Російської академії освіти

Смольний інститут Російської академії освіти є вищим навчальним закладом. Він знаходиться в Ленінградській області. Раніше установа мала статус університету. Смольний інститут (адреса: пр-т Полюстровскій, 59) вважається в даний час одним з найбільш респектабельних навчальних закладів країни.

Історичні відомості

Смольний інститут був створений у 1998-му році за пропозицією академіка М.Д. Никандровие, який є президентом РАВ. Ця організація виступила засновником описуваного навчального закладу. Холдингова компанія "Електрокераміка" стала її стратегічним партнером у здійсненні діяльності університету в 2004 році.

Через кілька років з'явився Науково-освітній комплекс "Смольний інститут Російської академії освіти". Рішення було прийнято Президією державної академії освіти спільно з радою директорів компанії "Електрокераміка". Одержаний проект має ряд переваг. Створення такого комплексу дозволило влаштувати чергову експериментальний майданчик для реалізації інноваційних ідей. У той же час існує можливість перетворення компанії з вузькоспеціалізованої в багатопрофільну. Це може бути досягнуто за рахунок використання інтелектуальних ресурсів академії та залучення найбільш талановитих молодих людей. Підвищення ефективності роботи холдингу забезпечать нові обличчя, які будуть задіяні у виробничій діяльності компанії.

Призначення науково-педагогічного комплексу

Смольний інститут виконує безліч різних функцій:

1. Наукову.

2. Дослідницьку.

3. Виховну.

4. Освітню.

5. Видавничу.

6. Просвітницьку.

У комплекс входять різні факультети. Серед них є такі напрямки:

1. Економічне.

2. Сервісне.

3. Гуманітарний.

4. Інформаційних технологій.

5. Мистецтвознавче.

6. Безпеки.

7. кінологи.

Загальні відомості про економічному факультеті

Він був заснований в кінці XX століття. Щороку для розвитку наукової та навчальної діяльності факультету запрошуються різні фахівці. Серед них - провідні вітчизняні економісти з науково-дослідних організацій, різних сфер бізнесу та органів державного управління. До складу факультету включені дві кафедри. Вчена рада є його вищим керуючим органом. У нього входять наступні ланки:

1. Декан.

2. Заступники.

3. Керівники кафедр.

4. Викладачі, які були обрані в якості представників.

5. Вчені.

6. Студенти.

Смольний інститут у Санкт-Петербурзі має свій статут. Він регулює вирішення стратегічних питань, що виникають в ході діяльності закладу. Вчена рада обирається для повсякденного керівництва.

Сучасність

В даний час Смольний інститут являє собою багатопрофільний ВНЗ, який має гнучку організаційну освітню систему. Зараз установа здійснює навчальну діяльність за кількома групами напрямків. Серед них такі:

1. Соціальне.

2. Гуманітарний.

3. Педагогічне.

4. Освітнє.

5. Економічне.

6. Управлінське.

7. Культурне.

8. Мистецтвознавче.

9. Інформаційної безпеки.

10. Обчислювальної техніки.

11. Інформатики.

12. Сфери обслуговування.

13. Транспортних засобів.

Установа здійснює підготовку бакалаврів за двадцяти напрямках педагогіки, дипломованих випускників - по чотирнадцяти спеціальностями, а також магістрів інформаційних систем і технологій. Навчальна програма інституту повністю відповідає державним стандартам вищої професійної освіти. Установа постійно вдосконалюється, а також організовує ряд курсів зі спеціальних дисциплін. У закладі здійснюють свою діяльність чотирнадцять докторів і кілька десятків кандидатів наук. На очній формі навчання кількість студентів доходить до декількох тисяч чоловік.

Профіль

Освітня структура включає наступні види діяльності:

1. Економічну.

2. Управлінську.

3. Гуманітарну.

4. Інформаційної безпеки.

5. Сервісну.

6. Інформатики та обчислювальної техніки.

7. Художню.

Наукова структура включає такі види діяльності:

1. Медико-соціальні дослідження.

2. Ноосферное суспільствознавство.

3. Екологію людини.

4. Телекомунікаційні та інформаційні технології.

Міжнародна структура включає наступні види діяльності:

1. Підготовку кадрів для країн СНД і близького Сходу.

2. Організацію симпозіумів та конференцій міжнародного масштабу.

3. Створення центрів для вивчення культурної спадщини народів СНД.

Головні завдання, які ставить перед собою Смольний інститут

1. Гарантія високої якості освіти з затребуваним спеціальностями у сфері інформаційних технологій.

2. Розробка та впровадження інновацій в освітній процес, здійснення контролю над ним.

3. Науково-дослідницька діяльність в галузі телекомунікацій та інформатики.

4. Гарантія безперервного і єдиного освітнього процесу на кожному етапі навчання - від дошкільного закладу до аспірантури включно, причому в системі однієї установи.

5. Участь у програмах поліпшення інтеграції національних і російських шкіл.

6. Внесення вкладів в процеси формування єдиної освітньої системи в країнах СНД.

7. Підготовка висококваліфікованих кадрів.

Діяльність проекту "Освіта та мир на Кавказі"

Мета програми - інтеграційна. Завданням є створення об'єднання вузів Санкт-Петербурга для організації навчання студентів, які проживають в Центральній Азії і на Північному Кавказі. Освітня діяльність буде здійснюватися за програмами вищих професійних установ Російської Федерації. Організація планує розвивати свою діяльність в Республіці Дагестан.

Вектор роботи

Проект має декілька основних завдань. Серед них такі:

1. Підготовка місцевих фахівців.

2. Створення необхідних умов проживання в Санкт-Петербурзі для жителів Північного Кавказу. Пріоритет відданий тим громадянам, які є студентами вищих навчальних закладів міста.

3. Створення необхідних умов для проведення спільної діяльності за такими напрямами, як творче, освітнє, спортивне, культурне та ін.

4. Реалізація обмінних навчальних програм за системою відкритої освіти.

5. Проведення різних заходів сценічного та виставкового характеру.

6. Відкриття коледжу жіночої освіти в Республіці Дагестан.

Смольний інститут шляхетних дівчат. Історична довідка

Існує давнє переказ. Згідно з ним, імператриця Єлизавета Петрівна планувала під кінець свого життя переселитися в тихий монастир. Відповідальним за створення проекту і зведення будівлі був призначений Франческо Бартоломео Растреллі. Суть задуму полягала в споруді жіночого монастиря на тому місці, де розташовувався заміський Смольний палац. Закладка фундаменту відбулася в середині XVIII століття. План, складений архітектором, вимагав багато витрат. У той час почалася Семирічна війна, коштів на завершення будівництва не вистачало. В результаті монастир так і не використовувався за прямим призначенням. Тільки в 1764 році був відкритий Смольний інститут. Архітектор В.П. Стасов продовжив працювати над собором.

Розвиток подій після смерті імператриці

У наступні роки доля Смольного монастиря була в руках Катерини II. Вона вирішила розпорядитися ним по-своєму. У той період в Російській імперії не було жодного закладу, в якому могли б навчатися дівчинки. Дворянські дочки отримували освіту переважно на дому. У той же час дівчинки з бідних сімей не вчилися зовсім. З цієї причини імператриця прийняла рішення про відкриття в монастирі "Виховного суспільства". Так почав своє існування Смольний інститут шляхетних дівчат. З питання відкриття установи був виданий спеціальний указ. У ньому говорилося, що будівля Смольного інституту відтепер буде використано для того, щоб жінки мали можливість здобувати освіту. У подальшому вони змогли б стати зразковими матерями, корисними членами сім'ї і суспільства.