Гіперактивні Діти: Як їм допомогти?
Всіх порушених дітей гіперактивними без вагомих на те підстав вважати не можна. Гіперактивні діти НЕ могукт контролювати свою поведінку через мінімальної мозкової дисфункції. Гіперактивні діти імпульсивні, непослідовні, вони не можуть довго на чомусь зосередитися, навіть просто всидіти на місці для них становить певну трудність.
Такі діти перебувають у постійному русі, причому їх руху часто хаотичні і нескоординовані. Гіперактивні діти абсолютно не вміють слухати співрозмовника. Вони багато говорять, постійно перебивають і сперечаються з дорослими. Дорослим дуже складно з ними управлятися, а й самим гіперактивним дітям доводиться не легко.
Гіперактивні діти потребують допомоги відразу декількох фахівців. Лікар-невропатолог призначає медикаментозне лікування, вчителі та вихователі, використовуючи методи заохочення, вчать дитину керувати своєю поведінкою і увагою і присікають неправильні поведінкові прояви. Найкраще вчитися керувати своєю поведінкою і тренувати увагу допомагає гра. Під час занять з гіперактивними дітьми потрібно підбирати гри на розвиток уваги, на релаксацію, на формування навичок вольової регуляції і на вміння спілкуватися.
Насамперед щоб коригувати гіперактивність у дітей, потрібна спокійна обстановка і дотримання режиму дня. Щоб дитина під час ігрових занять міг сконцентруватися на завданні, його не потрібно постійно обсмикувати, інакше він переключиться на контроль своєї поведінки. Вимагати уваги від нього можна тільки через деякий час. Щоб дитина не перевтомлюватися і не збуджувалося, потрібно вчасно міняти види занять і головне - відразу його заохочувати або карати, так як сама дитина не може правильно оцінити свої дії і потребують постійного контролю ззовні. Спочатку з дитиною потрібно займатися індивідуально, а потім поступово включати його в групові ігри, оскільки відразу вводити дитину в колектив не можна через його невитриманості, яка призводить до конфліктів між граючими дітьми.
Така поведінка стало вважатися патологією в шістдесятих роках ХХ-го століття, а в 80-х роках гіперактивність у дітей виділилася в самостійне захворювання під назвою СНВГ - синдром порушення уваги з гіперактивністю або синдром дефіциту уваги. За даними вчених СНВГ страждає приблизно 18% дітей, які складають групу ризику по можливості розвитку таких вад як наркоманія чи алкоголізм. Цікаво, що синдром дефіциту уваги з гіперактивністю у хлопчиків зустрічається в кілька разів частіше, ніж у дівчаток.
Найперші ознаки СНВГ іноді спостерігаються навіть у дітей першого року життя. Такі діти часто дуже чутливі до самих різних зовнішніх подразників, таким як штучне світло, звуки і ще багато іншого. Вони постійно і голосно плачуть, погано засинають і мало сплять, можливо деяке відставання в руховому і мовному розвитку, діти часто бувають пасивні, інертні і мало емоційні.
Батьків в перші роки життя дитини часто турбує велика кількість його рухів, до того ж часто безладних і хаотичних, лікарі відзначають деяку незграбність і незручність таких дітей і деякі проблеми з мовою, складними рухами типу стрибків вони опановують набагато пізніше.
Багато дослідників гіперактивності і педагоги помічають, що таких дітей з кожним роком стає все більше. І зараз розпочато дослідження причин такого становища, при цьому виділяється цілий ряд причин, які діляться (чисто умовно, звичайно) на три великі групи: це причини генетичного плану, або спадкові, біологічні, тобто різні пошкодження мозку в період вагітності або внаслідок родової травми , і соціально-психологічні, до цієї групи входять алкоголізм чи наркоманія батьків, неправильне виховання і / або погані умови проживання, а також несприятливий сімейний мікроклімат.
Третю групу причин багато дослідників вважають основоположною, тому повна ліквідація цих причин, доброзичливе увагу до дитини і здатність стати його другом цілком можуть допомогти багатьом дітям, які страждають СНВГ.