Свідомий - несвідомий, це ..

Ідея несвідомого, як невід'ємної частини людської природи, в історії філософсько-наукових досліджень виникла задовго до зародження класичного психоаналізу. Однак саме Зигмунд Фрейд доводить ідею домінування несвідомих структур людської психіки над свідомої структурою (а не навпаки, як вважалося до цього), здійснюючи тим самим переворот в історії психологічної думки. З розвитком психоаналітичних ідей людина, оцінюваний, як особистість, з позиції активності і автономності, раптом потрапляє під залежність власних страхів, комплексів і, що особливо несподівано, тваринних інстинктів. Відповідно, незважаючи ні на які еволюційні процеси та науково-технічні досягнення, свобода психічної діяльності людини завжди буде обмежена визначеною природною обумовленістю, іменованої несвідомим.

Психічна діяльність в психоаналізі

Уся психічна діяльність особистості в психоаналізі розглядається з погляду 3-х позицій:

1. Топічна позиція (психічна структура особистості): виділяється три сфери психічної діяльності – свідома, несвідома і допізнаванного.

2. Динамічна позиція (рух, розвиток психічної енергії): витіснена частина психічної активності набуває несвідомий характер.

3. Економічна (система балансу / дисбалансу): чергування процесів психічної напруги / розслаблення залежно від прояву потягів і можливості їх задоволення.

Стосовно до несвідомого в рамках цих шкіл і напрямів розглядаються такі аспекти, як роль несвідомого в процесі психічної діяльності- кордону контролю свідомості над бессознательним- диференціація результатів дії несвідомого в нормі від патології і т. д. Головним же достоїнством всіх психологічних напрямків, орієнтованих на дослідження питання про те, що таке несвідомий компонент психіки, є висока оцінка його значущості в процесі людської життєдіяльності , а також вирішення проблем, пов'язаних з даною структурою, не шляхом «боротьби» з нею або її «блокування», а шляхом глибокого вивчення її закономірностей.

Загальна структура особистості

Стосовно до структурі особистості, несвідоме являє собою центральну частину психіки (що є джерелом психічної енергії для всієї психічної діяльності суб'єкта) і містить у собі систему всіх унікальних комплексів і властивостей особистості, одержуваних ним при народженні. Фрейд позначає дану структуру як Ід (Воно). Крім несвідомого, структуру особистості складають свідоме Его (Я) і надсвідомість, Супер-Его (Над-Я).

Інстинктивна структура несвідомого

В основі несвідомого Фрейд виділяє інстинкти, які можуть носити як фізичний характер (потреби), так і психічний (бажання). У свою чергу, структура інстинктів включає в себе 4 компонента – мета, джерело, імпульс, об'єкт. Ціль інстинкту спрямована на задоволення (або ослаблення) потреби / желанія- об'єктом є предмет (дія), що задовольняє потребу / бажання-в якості імпульсу виступає енергія (сила, напруга), необхідна для задоволення потреби / бажання. Наприклад, прояв інстинкту (як елемент несвідомий) – це може бути поведінка людини, відчуває спрагу:

- джерело: потреба в рідині (у зв'язку з зневодненням організму);

- об'єкт: необхідна рідину, а також дії, спрямовані на її отримання;

- мета: позбавлення від спраги (з фізіологічної точки зору – зняття / зменшення напруги, викликаної зневодненням організму);

- імпульс: енергія, наростаюче напруження, спрямоване на задоволення спраги.

Психічний дисбаланс у системі "свідомий – несвідомий "

Синонімом даного дисбалансу є поняття конфлікт. Він виникає зважаючи несумісності вимог Ід і Его. Діяльність свідомого компонента психіки може порушуватися в тих випадках, коли свій вплив починає чинити компонент несвідомий. Це протиборство свідомості і несвідомого не усвідомлюється самою особистістю Основою класичного психоаналізу є ідея про незвідність психіки до сознанію- проводиться спроба дослідити неусвідомлену частина психіки – несвідоме.

В рамках психоаналітичної школи свідомий компонент психіки являє собою тільки дуже незначну її частину (верхівка айсберга), несвідомий – це домінанта психічної діяльності особистості. Несвідомі потяги знаходяться в суперечності з нормами культури і моралі. Процес встановлення рівноваги в системі "свідомий – несвідомий " – це основа психосоціального розвитку особистості. Досягнення даного рівноваги здійснюється за рахунок включення психічних захисних механізмів.