Що таке тема вірша, або Як не заблукати в прихованих сенсах?

Школярам на уроках літератури дуже часто дають завдання хоча б поверхово проаналізувати вірш, щоб краще зрозуміти його зміст. Прохання зробити цей аналіз переважна більшість учнів сприймає як спробу вчителів дати саме непотрібне завдання, яке взагалі можна придумати. Однак таке завдання не тільки розширює кругозір і покращує здатність школярів мислити, але й розвиває творчі здібності.

Особливості сприйняття

Тема і основна думка вірша різними людьми можуть бути визначені по-різному, і відмінності в трактуванні часом просто вражають. Звичайно, деякі викладачі працюють строго за підручником, тому спроби учня пояснити вірш якось по-своєму сприймають як каприз і небажання дотримуватися священний стандарт. Таким педагогам слід згадати основну мету освіти: насамперед - навчити дитину думати, а не зубрити і повторювати те, що колись сказали «розумні люди». А вже про одне-єдине думці в такій сфері, як література, взагалі говорити не доводиться.

Концепт і його допомогу у визначенні теми

Примітно, що не кожен вчитель літератури зможе з легкістю пояснити, що таке тема вірша. У ліричних творах присутній дуже тонка грань між суб'єктивністю і об'єктивністю, і тому визначення даного поняття має звучати максимально просто, щоб ще більше не заплутати учня. Визначення теми в літературі - це дуже делікатне питання, яке завжди було актуальним. Це якраз той випадок, коли багато хто може сказати «розумію, але пояснити не можу». А як бути з тими, хто навіть не розуміє? Вважається, що основна тема вірша визначається за допомогою аналізу його концептосфери, однак такий підхід занадто складний для подання в школі. Як би там не було, саме він є самим об'єктивним. Читач виділяє перші п'ять-сім асоціацій, які виникають у нього при читанні твору, а потім шукає в тексті слова, які викликали у нього ці асоціації. І ось той образ, який «набере» найбільше слів, і буде темою вірша.

Постмодернізм і проблеми з пошуком сенсу

Можна сказати, що концепт - це і є одночасно і тема, і головна думка твору. Літературознавці часом навіть представляють концептосферу візуально у вигляді «павутини», в центрі якої розташований найсильніший, основний концепт, а по всій периферії розміщені всі інші асоціації. Таке оформлення дозволяє максимально чітко уявити собі структуру вірша і виділити всі стилістичні засоби, використані автором для створення певної атмосфери. Однак і після такого аналізу учні можуть не зрозуміти, що таке тема вірша. Особливо часто питання виникають при аналізі віршів спірного характеру, що відносяться до постмодернізму, де упор робиться на образність і емоційність. Аналізувати твори цього напрямку взагалі дуже складно, незалежно від форми оповіді. Тема і ідея вірша в даному випадку будуть дуже розмитими, багатогранними, якщо сам автор не пояснює їх в епіграфі або поясненні у виносці.

Є питання? Відповідь знайдеться

Аналіз концептосфери підійде студентам філологічного відділення або просто людям, які розбираються в стилістичних прийомах і можуть аналізувати мову. Школярі потребують спрощеному варіанті. Для того щоб пояснити, що таке тема вірша буквально на пальцях, можна використовувати наступний алгоритм. Тема вірша - це питання, яке задає автор, а ідея - відповідь, яка він же і дає в ході розповіді. Іноді тему можна визначити просто виходячи з назви, а над ідеєю доводиться розкинути мізками. Звичайно, це пояснення викликає скептичні смішки у лінгвістів і літературознавців, однак практика показує, що воно дійсно допомагає зрозуміти суть визначення. Наприклад, у вірші, де автор бідкається про нерозділеного кохання, тема та ідея можуть бути наступними: «Хто винен, що любов буває нерозділеного?» / «Ніхто не винен, так склалася доля».

Головна відмінність лірики від прози: відсутність рими

Пояснення, дане вище, добре допомагає зрозуміти, що таке тема вірша, але не дуже заглиблюється в його приховані смисли. Все-таки поезія - це дуже тонка справа, і емоційні авторські метафори можна розбирати годинами, перш ніж їх справжнє значення буде осягнуте. Лірика відрізняється від основної маси прози якраз тим, що в ній автори набагато частіше використовують образні стилістичні засоби. Це можна легко пояснити: в ліричному творі у поета менше часу, щоб вразити читача, так як «регламент» вірші - це, найчастіше, кілька строф. В цей обсяг автору потрібно вкласти всі свої думки і переживання, а найкраще зробити це допомагають якраз стилістичні засоби. Метафори, алегорії, гіперболи, алюзії, а також деякі фонетичні прийоми (асонанс, алітерація) - все це додає поетичного твору образності і підсилює його емоційний посил.

Тема - справа авторське і тонке

Примітно, що в сучасній ліриці часом і сам автор не знає, яка в нього тема вірша. Поет просто пише, що відчуває, і сподівається, що ці ж почуття він зможе викликати в читача. Іноді через надмірну образності його праця здається перевантаженим, і в подібних творах читачеві дуже важко розібратися. У них не завжди проглядається навіть натяк на ідею, навіть якщо у автора за плечима кілька вдалих збірок. У кожному разі визначення теми та ідеї вірша - це дуже суб'єктивне справу. Не слід лаяти учнів за те, що в поемі про любов вони побачили натяк на ненависть, просто похваліть їх за кмітливість.