Дезадаптація - це поширена проблема в підлітковому віці
Сприятливий психологічний клімат в будь-якому колективі є необхідною умовою гарного самопочуття людини. Що відбулася доросла особистість вже має досвід спілкування з людьми і може вибудовувати свою траєкторію відносин, відчуваючи себе комфортно. А ось підлітки більше схильні до різних відхилень у взаєминах. Дезадаптація - це особливий психологічний стан, при якому людина не відчуває себе комфортно в тому середовищі, де знаходиться. Такі проблеми не можна ігнорувати, оскільки вони можуть призвести до серйозних наслідків: депресії, порушень психіки і захворювань.
Дезадаптація підлітків
На початковому етапі формування психіки підлітку необхідно чітко усвідомлювати свою значимість і винятковість. Він знаходиться на порозі формування ідеалів і стереотипів, які згодом стануть нормою його поведінки. У цей період важливо помітити його індивідуальні позитивні риси і зробити акцент дитини на них, так як він в силу віку ще нездатний адекватно оцінювати себе. Для підлітка важливо все, що в ньому є, і він з однаковим інтересом буде практикувати будь-які моделі поведінки. Але якщо вчасно звернути увагу на позитивні сторони його характеру і показати, як їх можна використовувати в спілкуванні, то можна застерегти підлітка від багатьох помилок. У тому випадку, коли дитина не знає, як користуватися тим багажем емоцій, бажань і очікувань, які вирують у нього всередині, можлива дезадаптація. Це найчастіше відбувається тоді, коли підліткові не виявляється належної уваги в школі і вдома.
Види дезадаптації
В підлітковому віці людина найбільш чутливий до зовнішніх оцінками і думок оточуючих, тому для нього важливо прийняття його в усіх колах спілкування. Дезадаптація - це позірна дитині невідповідність думок: його про себе і близьких людей про нього. Найчастіше зустрічаються такі види нестабільних психологічних станів у підлітковому віці, як сімейна і шкільна дезадаптація. У першому випадку дитина не відчуває себе потрібним і улюбленим в сім'ї або спостерігає грубі порушення моральних норм поведінки. У другому випадку підліток відчуває невпевненість через невідповідність очікувань батьків і вчителів його успішності в навчанні.
Заходи профілактики
Щоб уникнути проблем зовсім необов'язково нахвалювати дитини з приводу і без такого. Важливо вчасно помітити позитивні прагнення і заохочувати, стимулювати їх. А негативні вчинки - піддавати коректному осуду і роз'ясненню. Батькам не варто відразу засмучуватися, якщо вони помічають негативні прояви - підлітки пробують практично все, що бачать. По-перше - дитини в такому віці потрібно захистити від негативних емоційних видовищ, а по-друге - адекватно реагувати на всі вчинки, таким чином формуючи особистість. У школі в перші роки навчання важливо здійснювати індивідуальний підхід до підлітка відповідно до його рівнем психологічного та розумового розвитку, щоб не виникла дезадаптація. Це можливо тільки при спільних зусиллях педагогічного складу та членів сім'ї.